Elizabeth Berry

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SOMNO
L'aménagement des chambres dans les résidences étudiantes

Le projet SOMNO a pour objectif de transformer l'expérience en résidence universitaire en offrant du mobilier modulable et personnalisable. Conçu pour répondre aux défis d'espace et aux besoins de personnalisation des étudiants, SOMNO vise à améliorer leur qualité de vie. Basé sur une démarche de recherche et de design centré sur l'utilisateur, ce projet est le fruit de l'expérience vécue par les créatrices Elizabeth et Larissa, elles-mêmes anciennes résidentes universitaires. En transformant l'espace étudiant, SOMNO favorise un environnement propice au bien-être et à la réussite académique.Le public cible de la collection SOMNO comprend les établissements de résidences étudiantes et les étudiants résidant dans ces mêmes résidences.
La crise du logement, un défi global, frappe durement en raison de l'inaccessibilité plutôt que de la rareté des logements. Beaucoup se retrouvent contraints de vivre chez des proches ou dans la rue, faute de moyens financiers suffisants. Les étudiants, en particulier, sont affectés lorsqu'ils déménagent pour leurs études et optent souvent pour les résidences universitaires comme solution temporaire pendant leur première année. Ces résidences, bien qu'économiques, peinent à répondre aux besoins et au confort actuels des étudiants en raison du mobilier obsolète qui ne satisfait plus leurs nouvelles attentes. Ainsi, les étudiants optent pour les résidences non pas pour leur potentiel, mais principalement en raison de l'augmentation des coûts de la vie.
Elizabeth et Larissa, deux étudiantes en design de produits ayant elles-mêmes expérimenté la vie en résidence universitaire, ont entrepris un projet de fin d'études pour approfondir leur compréhension des défis spécifiques rencontrés dans ces environnements. Leur objectif était de développer une solution qui répond efficacement aux besoins des étudiants résidents. Leur démarche méthodique a inclus une phase initiale de documentation et de recherche sur le terrain, suivie par la collecte d'informations approfondies pour cerner précisément ces besoins. Après une phase d'idéation et l'élaboration de concepts initiaux, elles ont procédé à la validation de ces idées par des tests utilisateurs, aboutissant à la conception et au raffinement final de leur produit : SOMNO. Ce processus détaillé illustre l'application des compétences techniques et de design acquis durant leur formation, visant à améliorer le quotidien des étudiants en résidence.
La collection SOMNO propose une série de meubles et d'accessoires conçus spécifiquement pour les chambres de résidences étudiantes, mettant l'accent sur la personnalisation et la flexibilité de l'aménagement de l'espace. Cette gamme comprend des éléments essentiels tels qu'un lit, un bureau, des poufs, des étagères, une bibliothèque, et un porte-accessoires, tous conçus pour s'intégrer à un système de rails modulaire. Cette caractéristique de modularité permet aux étudiants de configurer leur espace de vie selon leurs besoins et leurs goûts personnels. En adaptant leur espace, les étudiants peuvent favoriser un environnement propice à l'étude et à la détente, reflétant leur personnalité et optimisant l'utilisation de l'espace limité d'une chambre étudiante.
Le projet SOMNO apporte une valeur ajoutée significative à la vie en résidence universitaire en offrant une solution de mobilier innovante et personnalisable. En permettant aux étudiants de modifier et d'adapter leur espace selon leurs besoins spécifiques, SOMNO répond directement aux défis de la vie en résidence, tels que l'espace limité et le manque de personnalisation. De plus, le design esthétique et fonctionnel de SOMNO contribue à créer un environnement de vie plus agréable et stimulant, essentiel pour le bien-être et la réussite académique des étudiants. Ce projet illustre parfaitement comment une approche centrée sur l'utilisateur, combinée à une conception réfléchie, peut transformer l'expérience de vie en résidence et offrir aux étudiants un cadre de vie qui soutient leur parcours éducatif.
Projet collaboratif réalisé avec Larissa Gagnon-Tardif